墨鸣 | 你认为自己最伟大的成就是什么?
活着。
尽可能不伤害他人的前提下活着。
活着这事听起来好像挺理所当然,实际上生物为了维持这个躯体机能持续运作就必须满足条件。其中基本条件就是进食和睡眠。而人类对“活着”的要求,早已远超出这两项。人类目前作为地球最高智力动物的代价,就是对于“活着”的欲求不再满足于维持肉身运作的基本需求。人口数量的上升进而形成了社会,再衍生出政治,而这个过程里一次次将人获得基本需求的途径弄得更“曲折”。
而人活在这世上,除了维持衣食住行,终生的课题怕是如何在自我和群体里找到一个恰好的位置。现代对个人意识的推崇和真实生活对集体意识的强调,这种矛盾性造就了不少现代人出现一种意识分裂的茫然感。前一句鸡汤鼓励你要坚持自我风格,后一句鸡汤就劝导你要以集体利益为重,仿佛把人的价值观塑造当橡皮球似的反复拉扯肆意塑形。这在学校教育里极为常见,因为很多教育工作者连如何平衡自身的“自我和群体”都没弄明白。
人活着可真麻烦啊。
但不少人还是坚持活着。这是最伟大的成就了。
尽可能不伤害他人的前提下活着。
活着这事听起来好像挺理所当然,实际上生物为了维持这个躯体机能持续运作就必须满足条件。其中基本条件就是进食和睡眠。而人类对“活着”的要求,早已远超出这两项。人类目前作为地球最高智力动物的代价,就是对于“活着”的欲求不再满足于维持肉身运作的基本需求。人口数量的上升进而形成了社会,再衍生出政治,而这个过程里一次次将人获得基本需求的途径弄得更“曲折”。
而人活在这世上,除了维持衣食住行,终生的课题怕是如何在自我和群体里找到一个恰好的位置。现代对个人意识的推崇和真实生活对集体意识的强调,这种矛盾性造就了不少现代人出现一种意识分裂的茫然感。前一句鸡汤鼓励你要坚持自我风格,后一句鸡汤就劝导你要以集体利益为重,仿佛把人的价值观塑造当橡皮球似的反复拉扯肆意塑形。这在学校教育里极为常见,因为很多教育工作者连如何平衡自身的“自我和群体”都没弄明白。
人活着可真麻烦啊。
但不少人还是坚持活着。这是最伟大的成就了。

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